MONOLOGOS Y GUIONES!!!

Miércoles 25 de marzo de 2009

Hoy se suponía que a las tres unos cuantos de nosotros veríamos a Claudia para por fin ensayar el monólogo con ella, personalmente, pero resultó que a la maestra más o menos se le olvidó que habíamos acordado eso. Así que la clase consistió una vez más en pasar uno por uno a presentarle nuestro monólogo.

Así que finalmente lo hice, después de esperar a dos personas, pasé. Y aunque sólo tuve quince minutos para presentárselo y que me corrigiera, fue muy valioso, pues no sólo me hizo darme cuenta de mis errores, sino que además me dio sugerencias que le daban más movimiento a mi monólogo, como tardarme más en sentarme, levantarme de vez en cuando, hincarme para rezarle a Dios y una nueva forma de terminar el monólogo, ahora sólo quedaba aprendérmelo, pues ya el viernes lo presentaría frente a todo el salón. Fue a los quince minutos en punto, justo cuando sonó la alarma del celular de Claudia que me corrió del salón para que pasara alguien más con ella, porque evidentemente no era la única que estaba en esa situación, así que me salí del salón y me fui.

 

Viernes 27 de marzo de 2009

NO FUI A CLASE PORQUE ESTABA ENFERMA, pero aún así quiero escribir un poco al respecto, porque no se trataba de cualquier enfermedad, se trataba de un virus capaz de hacerme faltar a clase, algo que ningún virus había logrado desde que entré a secundaria, y eso es de verdad. Resulta que en casa de un amigo su hermano se enfermó de un virus mutado de la influenza, y su hermano contagió a toda la familia, y a todo el que se paraba en su casa, después mi amigo esparció el virus por la ibero, contagiándonos a otro amigo y a mi. El viernes mi novio me cuido, sin saber que el virus había resultado ser terriblemente contagioso, por lo que terminé contagiándolo a él también.

 

Miércoles 1 de abril de 2009

Esta clase como que todos estaban rejegos a actuar, y es que por alguna razón, por lo menos en lo personal, no estoy segura de qué me daba más pena, si el striptease o entrar cantando como mariachi al salón.

Así que empezamos, algunos ya habían presentado, pero yo no los había visto, así que para mí fue como si no lo hubieran hecho. Pasó Paz primero, era la segunda vez que yo la veía, y aunque corrigió varios detalles yo creo que me gustó más la primera. Después hubo una enorme discusión por a quién le tocaba, nadie quería pasar y lo evitábamos lo más posible, incluso hubo un par de gritos. Entonces pasó Betty con su monólogo de oficina, y Carlos. Finalmente pasé yo, me cambié de atuendo y me vestí de hombre, además de que saqué mis caballitos para dar más la impresión de ser un hombre.

Entonces entré, cantando a todo pulmón, tratando de olvidarme del concepto vergüenza y de recordar todo lo que pudiera del guión.  Y lo logré, aunque no decía todas las palabras al pie de la letra, sí identifiqué cual era la idea de cada párrafo y de cada oración, construir un orden y simplemente llevarlo a cabo.

Después Claudia nos prestó unas copias y un libro para que fuéramos leyendo el guión de la obra que vamos a presentar.

 

Viernes 3 de abril de 2009

Para la clase de hoy teníamos que llegar con las copias individuales para poder hacer la “audición” por los papeles que cada quien interpretaría cada papel. La decisión final para ese día fue que yo sería Federica, Luigi interpretaría a Daniel y Malú a Toña entre otros.

Básicamente después de asignarle a cada quien su papel en la obra terminamos de leer el guión, el cual contenía una que tres sorpresas que no me esperaba, como el hecho de que Federica besa a Daniel, pero eso era algo que discutiríamos después, ya que ésta era nuestra última clase antes de que todos nos fuéramos de vacaciones, algo por lo que ya nadie podía esperar.

LA QUINTA!

1. Miércoles 11 de marzo de 2009
Hoy supuestamente llevaríamos de tarea tanta información como pudiéramos de nuestro personaje para el monólogo, pero como muchos no hicieron la tarea tuvimos que usar ese tiempo para escribir. Como yo sí lo había hecho pude ir a comprar una ensalada porque moría de hambre, la verdad es que fue un relajo porque la de las ensaladas terminó odiándome y yo di tres vueltas de la explanada al trébol, sin embargo al final del alboroto yo fui feliz con mi ensalada y regresé al salón donde todos estaban dispersos trabajando.
Honestamente no es como que hayamos hecho gran cosa durante la clase, cada quien se concentró en su trabajo y cuando era su momento pasábamos con Claudia a que nos guiara para encontrar la mejor forma de desarrollar nuestro monólogo.

2. Viernes 13 de marzo de 2009
Una vez más nos ocupamos en redactar nuestro monólogo, teóricamente ya teníamos que haberlo escrito todo, tal como lo íbamos a presentar. Sólo Jimena lo leyó ante todo el salón, los demás lo hicimos en grupos para que pudiera ser más rápido el asunto y poder apoyarnos entre nosotros.
Fue en ese ejercicio cuando me di cuenta de que cada monólogo sería diferente. Realmente no es como que esta clase haya estado llena de actividades, se trataba más bien de prepararnos, de hacer lo que pudiéramos por ayudar al otro.
Sin embargo, es importante mencionar que ocurrió una catástrofe, se me olvidó poner mi teléfono en silencio y sonó justo cuando se acabó una canción de Jimena, todos se callaron y además yo tuve la brillante idea de pararme a callar el teléfono. Ahora tendría que llevarle de comer a todos, y la verdad es que fue un auténtico debate definir qué era lo que llevaría, mi idea favorita fue la de Paz, porque además de que era la propuesta más barata era la más original, la de llevar té y sándwiches pequeños, de lo más aristocrático.

3. Miércoles 18 de marzo de 2009
Honestamente nunca creí que esta clase pasaría, la verdad es que hoy no hice nada… bueno, practique y leí mi monólogo una y otra y otra vez, pero la verdad es que ni siquiera entré al salón. Pero no fue porque así se hayan planeado las cosas, lo que pasó fue que no dio tiempo para que pasáramos todos con Claudia, uno por uno, en privado, para presentarle nuestro monólogo, con tantos elementos como nos fuera posible para que ya todo estuviera listo para el viernes.

4. Viernes 20 de marzo de 2009
El castigo se tenía que cumplir tarde o temprano, y aunque fue una aventura sólo conseguir la comida, al final todos tuvieron lo que pidieron, su pizza y su sushi. Auque estoy convencida de que el dinero pudo haber rendido mucho más en cuatro pizzas que en dos pizzas y sushi, las cosas tenían que ser así porque había gente que, por raro que suene, no le gusta la pizza o bien cuidar su figura. La cita era a las tres, pero por muchas razones la comida llegó hasta las tres y media, me atrevo a señalar a los de Domino´s Pizza y a su mal humor.
Después de comer fuimos al salón a que algunos presentaran su monólogo, en realidad sólo fueron Paz y Andrea, y aunque a mi parecer estuvieron de diez, Claudia decidió que aún tienen detalles que pueden mejorar y les dio la oportuniad de presentarlo más adelante.
Finalmente, como no había nadie más que estuviera listo para presentar su monólogo ante toda la clase, se quedaron los que aún no lo habían presentado ni siquiera ante Claudia para que se los corrigiera. Como yo quedé entre los que lo presentarían el miércoles antes de las cuatro, me fui un poco más temprano de lo esperado, porque si algo es seguro en esta clase es que no hay forma de salir temprano, aunque sea viernes o aunque sea puente.

OTELO

REPORTE DE TEATRO
OTELO

ARGUMENTO DEL EVENTO.- Otelo es un moro que se enamora de Desdémona y consigue que ella se enamore de él. Ya casados parten hacia Chipre en una expedición contra los turcos. Yago, el alférez de Otelo, lleno de celos por no haber sido nombrado lugarteniente crea una historia llena de enredos y mentiras que culpan a Desdémona, siempre fiel, de haber tenido encuentros amorosos con Casio, lo que invade de celos a Otelo y lo lleva a cometer actos de los que más adelante se arrepentiría.

ANÁLISIS DEL EVENTO.- El argumento del evento es una traducción de la obra de William Shakespeare perfectamente lograda, donde no sólo se traduce al español sino también se adapta un poco a lo contemporáneo al utilizar un lenguaje muy fácil de digerir. La historia, a pesar de lo popular, es nueva para mí, no había llegado a conocerla completamente, por lo tanto puedo opinar que me parece un relato trágico, que refleja lo mucho que nos dejamos llevar por seres que consideramos de confianza y cómo nos equivocamos al escoger en quién confiamos. A diferencia de la obra anterior, ésta permite entender fácilmente el tiempo, los espacios, los papeles y las acciones, pues sigue una línea de tiempo y los personajes son muy explícitos tanto con sus acciones como con sus intenciones.

El vestuario es de llamar la atención, el equipo no tuvo límite con los detalles, desde los guardias hasta el moro la vestimenta está perfectamente bien adecuada a la época y a la personalidad del personaje. Me hubiera gustado ver un poco más de cambios, pues prácticamente no los hubo. Los colores de las prendas eran predominantes de acuerdo a cada personaje, dándole así un tono a la personalidad de éste, además de marcar también su puesto en la jerarquía social con la extravagancia del atuendo.

La escenografía me pareció una genialidad, sencilla como pocas. Consistía en un sistema de puertas que delimitaban o abrían los espacios, marcando o quitando paredes y columnas. No se trataba de nada específico, excepto en algunas escenas, era más bien una propuesta que el espectador debía interpretar, llenar los espacios de indeterminación que contaban con soportes de iluminación. Música y sobre todo la presencia o ausencia de los personajes (por ejemplo la corte del Rey).

La iluminación era más bien discreta, en muy pocas escenas cambiaba de la función básica de ambientar el escenario e iluminar al actor en escena. Sin embargo es importante retomar el aspecto de que ésta jugo un papel muy importante a la hora de determinar los escenarios, pues cuando se trataba de un espacio amplio o exterior la luz era más cálida, contrario de cuando se trataba de un cuarto cerrado o un lugar para hablar en confidencia con alguien más donde la luz era mucho más discreta, no tan intensa.

Los actores cumplieron perfectamente su trabajo, sobre todo Yago, se convierte ante los ojos del público en una persona nefasta que uno desearía que no le salieran tan bien sus planes, y el moro, quien esperas abra los ojos y se de cuenta de que todo se trata de un engaño. Realmente todos lograron adoptar perfectamente su papel, y transmitirlo al público, sin embargo hubo ocasiones en que no se entendía claramente lo que se decía, entiendo que el teatro es grande, pero creo que eso es algo que deben de tomar en cuenta a la hora de hablar, pues no se trataba de una cuestión de qué tanto llegaba el sonido, sino de locución y dicción.

La música juega un papel discreto en la obra, pues no es determinante en ningún caso, sin embargo funciona como intermedio en varios cambios de escena. Ésta es de acuerdo a la época en que se sitúa la obra.

La dirección escenográfica me parece digna de aplauso, una idea perfectamente bien lograda que hace al público una audiencia activa, logrando involucrar al espectador aún más con el desarrollo de la obra. Creo que el trabajo de la directora en general rindió un buen fruto, dando como resultado una producción que hoy tiene una alta demanda entre el público, esperemos que sea más por la calidad de la obra que por los actores o por ser de Shakespeare.

OPINIÓN PERSONAL.- En mi opinión es una obra bien lograda, en todos los aspectos. Lo que más me llama la atención fue el manejo de los espacios y lo sencillo de la escenografía, lo cual a su vez permite al público darle sus propias definiciones, acercándolo más a la obra. Lamentablemente el día que fui al teatro Ana de la Reguera no se presentó, sin embargo creo que el papel que hizo la suplente fue excelente, cumplió con todas las expectativas y más. El único inconveniente es que al ser un teatro tan grande a la gente le resulta fácil distraerse y con ello distraer a los demás, o ponerse a platicar creyendo que no interfiere con el desarrollo de la obra, además de que hacía mucho calor, lo cual hace que la experiencia sea un poco incómoda, sin embargo eso no desmerita el trabajo excelente del equipo que participó en la obra.

De nuevo 3 clases!

1. Miércoles 25 de Febrero de 2009
Como no tuvimos clase el viernes anterior esta clase ya tenía que estar todo perfectamente arreglado y listo para presentar nuestras radionovelas. La de mi equipo trataba de unos nacos que se ganaban un viaje en crucero y naufragaban en una isla desierta. Fue fácil de hacer porque todos en mi equipo trabajamos como lo acrordamos, hicimos nuestra parte del guión y entre todos trajimos lo necesario para hacer los sonidos, la verdad hubo partes en que no podía hacer bien los diálogos porque me daba demasiada risa lo que decía mi personaje, Panchito.
Después de nosotros pasaron Malú, Irwing, Karla y Paola, ese equipo yo creo que se llevó las palmas en producción de efectos de sonido, lo cual estuvo a cargo de Paola. Como tercer presentador fue el equipo de Jesús, Betty, Paz y Mariana, la de ellos se trató de niños de la calle, lo que me gustó fue que consiguieron los sonidos de la calle, como el del tráfico y el organillero, además de que la historia bien podría ser real.
También presentaron los demás equipos, la que más se diferenciaba de las demás era la de Gaby, Andrea y Luigi, que aunque me costaba un poco de trabajo seguirle el hilo, me hubiera gustado saber el desenlace, nadie supo cuál era porque ya se había terminado el tiempo de la clase y todavía les faltaban diez minutos.
Lo que creo que fue importante para esta clase fue que todos teníamos los ojos cerrados, entonces estábamos concentrados y no nos distraíamos con lo que había a nuestro alrededor, por lo menos yo me podía imaginar claramente a los personajes de las distintas radionovelas y me encantaba cuando de repente incluían sonidos de ambientación para que todo fuera más real.

2. Viernes 27 de Febrero de 2009
Este día la verdad yo estaba un poco de malas, además de que me sentía un tanto incómoda porque Claudia se enojó conmigo porque no llevaba pants, pero la verdad es que salí de mi casa mucho más rápido que volando y le pedí a Betty que me trajera por favor unos pants, sin embargo nunca racionalice que definitivamente no me queda su ropa. De cualquier forma la clase tenía que seguir, entonces hicimos el calentamiento, hicimos el ejercio de SHIA, en el cual gracias a mi mal humor perdí casi al instante, cuando la verdad puedo presumir que soy de las finalistas, aunque tristemente nunca he ganado. Después de eso improvisamos escenas, avanzando en el grado de dificultad hasta improvisar historias completas, por primera vez Betty estaba en mi equipo, y fue divertido porque Malú le ponía detalles a nuestras obras que te mataban de risa, sobre todo por el entusiasmo con el que lo decía.
Para terminar analizamos por fin la obra de PlayMedea, la cual ahora entiendo mucho más, todo adquiere sentido, y aunque hubo cosas que aún después de eso me quedaron inconclusas, después de que las reanalice por tercera ocasión todo tiene mucho más sentido.

3. Miércoles 4 de Marzo de 2009
NO HUBO CLASES POR EL DIA C

4. Viernes 6 de Marzo de 2009
Para esta clase yo estaba más que lista, traía pants, tennis y sudadera, pero sobre todo buen humor. Empezamos con un calentamiento de mandar aplausos y palabras, eran demasiadas, pero se terminan perdiendo en el griterio, lo que más me gusta de este ejercicio es el reto por que no se pierda ninguna palabra. Después hicimos algo similar, se trataba de mandar oraciones, pero exaltando el humor en que se nos decía, si te lo decían enojado tú tenías que ir hasta donde estuviera la otra persona y darle el mensaje ahora más enojado. Irwing empezó con una frase muy peculiar sobre mí, pero como todo es meramente profesional no le di importancia.
Después caminamos por el salón, teníamos que empezar con un tic, luego teníamos que hacer algo que normalmente no haríamos, yo decidí morderme las uñas, odio que la gente haga eso, después teníamos que ser otra persona totalmente diferente, visitar una tienda de sombreros y escoger el que más le gustara a nuestro personaje.
Finalmente, ya con nuestro personaje y el tic que éste iba a tener elegidos, teníamos que desarrollar su personalidad, crearle una historia así como una problemática. Esto lo tendríamos que desarrollar más adelante para presentarlo ante el grupo como un monólogo, teníamos que definir también a quién le íbamos a contar nuestra historia.

TERCERA ENTREGA!

1. Miércoles 11 de febrero de 2009
Si esta materia de por sí era diferente a las otras, esta clase sería diferente dentro de las clases de la materia. Se trataba de hacer un striptease, Betty lo haría ese día y me pidió que no fuera a faltar, por eso del apoyo moral, algo que yo también le pedí para la próxima clase en la cual me tocaría a mí. Sin embargo, llegué rayando a la clase de ese día, lo cual no se sintió tanto porque todavía faltaba que los que harían su striptease ese día se fueran a cambiar, que las niñas se maquillaran, acomodaran las sillas y que Claudia tapara la ventana de la puerta.. ¿por qué no? ¡Con la lista de calificaciones! (esto es relevante porque al final del día la dejó pegada y ahora nuestras calificaciones quedarán en la memoria de la maestra).
Comenzamos con el valiente de Luigi, que más que valiente fue el generoso que le cambió a Betty el papel con el uno por el de último, y fue así que con un toque seductor, muy al estilo New York nos sedujo a todas. Poco a poco fuimos perdiendo el nervio, la verdad es que verlos también me cohibía un poco, pero no sé si fueron los movimientos enérgicos de Irving o la firmeza de Malú la gatita lo que hicieron que entrara en ambiente y motivara a mis compañeros tanto como pudiera, finalmente todos pasaríamos al frente en algún momento.
Cerrando con broche de oro se presentaron Carlos y Betty, él con un baile y una vestimenta muy adecuada para la canción y ella con movimientos muy sensuales que hacían lujo de sus piernas, con un poco de pena pero al final bien logrado.
Ahora sólo quedaba esperar dos días más para el momento en que me tocara a mí.

2. Viernes 13 de febrero de 2009
Todo listo para la segunda ronda, mentalmente estaba preparada, sólo serían tres minutos y ya tenía la canción y el final perfecto, justo como lo pidió Claudia. Realmente no estaba nerviosa, porque no me caía el veinte de lo que haría, lo único que sabía era que no quería ser la primera ni la última. Por ello cuando Paz dijo que quería ser la primera sentí un alivio, el cual se esfumó en cuanto las demás que hacíamos el striptease ese día iban siendo eliminadas y quedé yo como la última en pasar, ya ni reclamar serviría.
Entonces empezamos con Paz, con un toque diferente a todos los demás, su sensualidad fue 100% su estilo, y se notaba que ella estaba cómoda con lo que estaba haciendo, segura de que así era como se tenían que hacer las cosas. Después de Paz no recuerdo exactamente el orden, pero sé que yo me salve de ser la última porque Andrea me cambió de lugar así que sin darme cuenta de lo que estaba haciendo ya me tocaba a mí, y fue que tomé el último aliento de nervio y decidí que cuando empezara la música lo haría lo mejor que pudiera, si hacía esto era para sacarme diez. Poco a poco fui haciendo lo que tenía que hacer, sin pensar, creí que eso era sólo una expresión, pero la verdad es que sí funciona, y sí pasa.
Además de Paz y yo pasaron Karlita dando la sorpresa exhibiendo toda la sensualidad que tan escondida se tenía, Mariana limpiando cuanto fuera necesario para que su tos no impidiera que fuera la mucama más sexy de la Ibero, Ximena y Paola se lucieron con sus movimientos, un día excelente, lleno de diversión y sobre todo de confianza entre todos los miembros del salón, además de que Claudia nos avisó que se volvería una más del club pues la próxima clase haría junto con Gaby un striptease.

3. Miércoles 19 de febrero de 2009
Lo único que queríamos era ver el striptease de nuestra maestra, esa mujer que nos puso a hacer algo que ella nunca ha hecho, y vaya que se lució, aunque dice que no lo practicó estoy segura de que en su mente lo repasó más de una vez, lo suficiente como para que quedara perfecto. Después de Claudia pasó Gaby, sorprendiéndonos a todos, aunque ella decía que no se atrevía resultó que se atrevió a más que muchos otros, fue firme en sus movimientos y muy directa.
Después Claudia nos pidió que nos preparáramos para hacer una radionovela, nos dividimos en equipos, el mío estaría integrado por Ximena y Carlos, dos elementos clave para llegar a la idea final: una pareja de nacos que se ganan un viaje en crucero y naufragan en una isla. Sin embargo, la radionovela tendría que esperar para la próxima clase pues no contábamos con ningún material para hacer los sonidos, o con la creatividad suficiente para hacer todos los diálogos.

4. Viernes 21 de febrero de 2009
NO HUBO CLASES

Segunda Bitàcora Mf!

1. Miércoles 28 de enero de 2009 Desde antes de que la clase comenzara esta clase las cosas eran diferente a las anteriores, llegué corriendo al salón porque fui a comer a casa de una amiga y como nos confiamos en que vivía muy cerca de la Ibero salimos un poco tarde, además de que se nos fue el tiempo platicando de que yo tenía la clase del striptease y de cómo mis amigos no podían creer que una maestra pidiera eso. Nos fuimos prácticamente volando a la escuela y ya sólo pude bajarme del coche para salir corriendo a la clase mientras me ponía los pants encima de los jeans, y si me daba tiempo pasar al baño para cambiarme bien, lo bueno era que Claudia nos había dicho que teníamos 15 minutos de tolerancia, suficiente para hacer todo lo anterior. Llegue al salón incluso con tres minutos de sobra y antes que otros compañeros, y aunque yo estaba emocionada por mi capacidad de llegar a tiempo a pesar de las circunstancias, Claudia no estaba tan contenta, tenía migraña y nosotros teníamos que hacer lo posible por no molestarla, no sé si por eso o porque realmente esa era la actividad que nos tocaba en el programa, pero fuimos al jardín de la explanada a hacer unos ejercicios que cualquiera externo a la clase tomaría como una locura. Por medio de hilos imaginarios jalábamos a nuestro compañero, primero de la muñeca, luego del pie y finalmente del ombligo, era muy divertido ser la persona que dirigía, pero cuando tú eras el que estaba amarrado y a disposición del otro definitivamente no era tan chistoso, sin embargo seguía teniendo su encanto. La última actividad fue la de taparnos la cabeza con una bufanda o algo similar para impedir que viéramos, buscando tener una percepción del entorno totalmente diferente a la que estamos acostumbrados, confiando sobre todo en la persona que nos dirigía, en mi caso Irwin, esta actividad me sirvió mucho para poder conocerlo un poco más y él a mí y así poder llevarnos un poco más. Después yo tuve que dirigir a Irwin. 2. Viernes 30 de Enero de 2009 ¡Qué clase! Bueno, ¿qué puedo decir realmente yo de esa clase? La verdad es que no puedo decir nada, fue en viernes antes del puente y a mí me habían invitado por primera vez a pasar el puente con la familia de alguien más y la invitación era a la una de la tarde para ganarle al tráfico de las primarias, secundarias y prepas que salen a las dos de la tarde corriendo para aprovechar el puente. Y aunque me dolió muchísimo perderme la clase, no solo porque realmente la disfruto, sino porque esa clase iban a ir todos a Big Yellow a pasar un rato y disfrutar el ambiente gratis, porque Jesús no puso su celular en silencio aún a pesar de las advertencias de Claudia sobre lo que sucedería si llega a sonar un teléfono durante su clase. Los que sí estuvieron me contaron que terminaron yendo a Papa Bill´s porque Big Yellow estaba muy lleno y porque a Claudia la habían vetado de ese lugar porque un día se puso muy mal por asuntos de copas. La verdad es que eso hubiera sido muy chistoso, pero nada de eso es cierto, sólo que el Big estaba lleno, pero lo que sí es cierto es que Claudia confirmó nuestras sospechas y temores acerca del striptease, sería dentro de dos clases y no había vuelta atrás. 3. Miércoles 4 de Febrero de 2009 Veníamos listos para el sorteo para saber si nos tocaba hacer el striptease el viernes o el miércoles, la verdad es que ninguno de los dos era bueno, pero definitivamente el miércoles sería mejor que el viernes, sobre todo porque no importa lo que pase ese día ya sabes que no fuiste el primero, no por nada dicen que el primer paso es el más difícil. Pero la verdad es que ese día no sería el sorteo, y tampoco caminaríamos por todo el salón, sino que ahora aprenderíamos a controlar nuestra respiración y a estar más consciente de nuestro hablar. Empezamos con un ejercicio de concentración y coordinación, teníamos que aprendernos sonidos, porque no creo que sean palabras, que tenían un significado, es decir dentro del juego cada palabra era una orden para el siguiente jugador, o el anterior, en lo personal me encantan este tipo de juegos, sobre todo porque me considero una persona muy capaz, al grado de que llegué a la final, pero hasta ahí, los campeones fueron Irwin y Betty, quien al final de la clase confesó que no estaba segura de cómo fue que llegó a ganar. Después de este juego fue que hicimos los ejercicios de respiración, los cuales no disfruto en lo absoluto comparados con el anterior, ya los conocía y por ello es que ya sabía que no me gustaban, pero aún así lo hice, pensando en que si me esforzaba en hacerlos bien por lo menos me podía ir contenta por haberlo hecho en la forma correcta. Finalmente dijimos varias palabras sin crear oraciones para que los demás pudieran oír cómo hablamos, fijándose en la entonación, acento, volumen, articulación de las palabras, etc. Este ejercicio, contrario al otro sí me gusta, estoy acostumbrada a hablar en público y ello te obliga a hacerlo de una forma que se entienda, es por eso que cualquier ejercicio que me ayude a mejorar en esto es algo que disfruto mucho. Terminamos la clase aprendiéndonos trabalenguas, el que quisiéramos de una lista de 15, sin embargo la tarea sería aprendernos justo el que menos me quería aprender. 4. Viernes 6 de Febrero de 2009 Ya que nos aprendimos el trabalenguas teníamos que decirlo enfrente de toda la clase, y no sólo eso, sino que los mejores harían su striptease el viernes, yo sabía que mi amiga no se lo había aprendido, de ahí que me riera con el corazón cuando Claudia dijo la importancia de haber hecho la tarea. Pasé y lo dije lo suficientemente bien como para ganarme mi lugar en viernes. Además de repetir el ejercicio de los trabalenguas repetimos el juego de palabras y órdenes, estaba vez llegué más cerca de los primeros lugares, me quedé a tan solo un lugar, pero aún así siguió sin ser suficiente. Lo nuevo esta vez fue el radio, nosotros éramos las estaciones y Claudia el radioescucha, como una estación real teníamos que cantar una canción, todo el tiempo, no sólo cuando estuviera sintonizada nuestra estación en el radio, de tal forma que cuando pusieran nuestra estación la canción no estaba en el punto donde se quedo, sino donde estaría si nunca le hubieran cambiado. Aunque a muchos les daba pena, me incluyo, no me importa tanto cuando se trata de cantar al azar, pero he de confesar que otra cosa hubiera sido el cantar frente a una audiencia. La verdad es que en cierta forma terminamos haciéndolo, en un concurso totalmente nuevo para mí, la forma de ganar era intimidando lo suficiente a nuestro oponente como para que se trabara, callara o bien, se rindiera. Estuvimos muy cerca de ganar, la competencia, en la que estuvo mi equipo, fue un poco larga, pero al final perdimos. Sin embargo nos quedó el recuerdo del concurso y de nuestra porra, que cantaba al ritmo de “We Will Rock You”.

Primera Bitacora Mf!

Día 1. Miércoles 14 de Enero de 2009 El salón era el más escondido y arrinconado de todos los salones que hay en la Universidad, por lo menos de los que he llegado a conocer, las ventanas eran muy pequeñas y las bancas prácticamente una encima de otra, sin embargo más adelante supe que eso no sería un problema. Claudia, la maestra, ya estaba en el salón esperando por nosotros, y aunque empezamos diez minutos más tarde de lo establecido, hubo unos cuantos que llegaron más tarde. Había oído varios comentarios sobre esa clase, pero realmente no sabía que esperar, no fue sino hasta después de leer las reglas de la clase y hacer la primera actividad que me di cuenta que esta clase sería totalmente diferente a las demás, mucho más dinámica y con toda la intención de lograr que estuviéramos conscientes de nuestro alrededor. Aventando una pelota los unos a los otros aprendimos los nombres de todos los miembros del salón, hubo quienes se aprendieron los nombres de todos al instante y hubo otros cuya creatividad no pudieron esconder y prefirieron inventar nombres a quedarse callados. Pero realmente ¿qué puede decir un nombre? El proceso de introducción fue más allá de esto, nos abrimos un poco más y dijimos porqué habíamos decidido estudiar Comunicación, cuál había sido nuestra participación en el mundo teatral (me sorprendí al saber que la mayoría había tenido aunque sea papeles pequeños en sus escuelas anteriores), nuestro libro y película favorita y si había algo de nosotros que quisiéramos compartir, así como nuestros pasatiempos o si practicamos algún deporte o hacemos ejercicio regularmente. La actividad puede sonar muy sencilla e incluso tradicional, pero esto era sólo el inicio de muchas otras totalmente nuevas y muy poco tradicionales. Día 2. Viernes 16 de Enero de 2009 El nuevo salón era completamente diferente, la ventana era mucho más grande y el espacio del aula era mucho más adecuado que el anterior, pero el hecho de que fuera más grande no impidió que las sillas siguieran estorbando para nuestras actividades, por lo que tuvimos que moverlas pegadas a la pared para poder iniciar con el calentamiento y después comenzar a caminar en todas las direcciones posibles. El caminar a diferentes velocidades fue el primer ejercicio que hicimos para poder controlar más los movimientos de nuestros cuerpos, cambiábamos también la forma de caminar, todo tipo de desplazamiento era permitido, siempre y cuando obedeciera a las instrucciones de Claudia, finalmente, después de pausas y demás variantes al caminar, la meta ya no era ser diferente, sino todos uno, caminar a la misma velocidad, igual que otras 13 personas, y aunque marcando los pasos es fácil, antes de hacer esta pequeña trampa, el caminar igual que el resto del salón no fue tan sencillo. Después de estos ejercicios hicimos improvisaciones, actuamos objetos de la vida cotidiana, tanto en equipo como individualmente, esto nos sirvió para agilizar nuestra mente e irnos abriendo más a los compañeros del salón, para así poder quitarnos la pena y ser capaces de movernos libremente, logrando personificar lo mejor posible el objeto que habíamos elegido. Entre los objetos elegidos hubo una secadora de cabello, un encendedor, relojes, un baumanómetro, un escusado, una flauta dulce, un microondas y muchos otros más. Como actividad final tuvimos que llevar nuestra creatividad todavía más allá, pues ya no era únicamente darle vida a un objeto de la vida cotidiana, sino inventar uno, más complejo, una máquina que hiciera lo que nosotros quisiéramos y llevarla al escenario (el escenario es el fondo del salón) junto con otros tres o cuatro compañeros. Mi equipo representó una maquina que te baña, viste y maquilla, y otra que es la fantasía de todos los que vamos a la Ibero o simplemente vivimos en esta ciudad, una máquina que quita el tráfico. Fue una clase que nos introdujo a cómo iban a ser las cosas el resto del semestre, que nos demostró que sí iba a ser necesario que trajéramos ropa cómoda y que el salir a las seis los viernes realmente no va a estar nada mal. Día 3. Miércoles 21 de Enero de 2009 Una vez más caminamos con tiempos, esta vez por menos tiempo, o por lo menos eso creímos. La caminata fue interrumpida por un ejercicio en el que nos pusimos en línea y nos numeramos así: Jesús 1, Jimena 2, Mafer 3, Paz 4, etc. Después de numerarnos y decir en voz alta nuestro nombre y número tantas veces como Claudia nos lo indicara, siguiendo un ritmo al hablar y estando quietos, empezamos a caminar, y sin que nadie más que nuestro número nos lo indicara teníamos que hablar cuando nos tocara, suena sencillo, pero no estoy segura de si fue el caminar, estar dispersos, o no ver a las personas lo que hizo que hacer tres rondas de ida y vuelta diciendo nuestro nombre y número resultara tan difícil, para unos cuantos en particular. Después de hacer este ejercicio por casi horas, hicimos un ejercicio diferente, hacíamos poses, la que quisiéramos, sin hablar, y alguien más tenía que completar la escena, ya que se había anexado la otra persona la primera en hacer la pose se salía para darle lugar a la siguiente persona para cambiar la idea de la escena. Finalmente Claudia nos dio un acertijo, que parecía imposible de resolver, y para el final de la clase lo seguía pensando, la información era mínima, y definitivamente no era suficiente, por ello teníamos que hacer tantas preguntas como nos fuera posible imaginar. La respuesta al acertijo tendría que esperar para la próxima clase. Día 4. Viernes 23 de Enero de 2009 Caminar ya tenía otro sentido, era parte del calentamiento, es nuestro inicio a la clase y la forma de abrirnos al salón. Cada vez que hacemos el ejercicio le agregamos algo nuevo, la verdad es que esperaba volver a hacer el ejercicio de los nombres y los números, pero no fue el caso. Esta vez tuvimos que estar conscientes, más que nunca, de nuestro entorno, saber cómo se movían los demás, sentir cuando estuvieran listos, y entonces aplaudir al unísono. Además de aplaudir, también brincamos y nos detuvimos, esto como respuesta al color que dijera Claudia, hubo momentos en que me confundí porque Claudia daba pistas falsas. También hicimos el ejercicio de las poses, lo nuevo aquí fue que ahora eran tres personas las que participaban en la escena y no dos. Creo que esa es una constante de la clase, aunque parezca el mismo ejercicio, es realmente un progreso, avanzar y mejorar. Para terminar la semana, después de tres días de imaginarnos todo lo posible, resolvimos el acertijo de la gaviota, el hombre era ciego y por eso se suicido. Una respuesta un poco desilusionante en lo personal.